距离中考还有100天,这正是初三学生,从迷茫迈向坚定的,以及从量变期盼质变的关键转折点,在这场誓师大会里的每一个信号,都有可能变成孩子冲刺的助推器。
王亚男老师所作的动员演讲,并非只是空洞地呼喊口号,而是以自身中考、高考的真切经历作为开场,然后她晒出了自己初三模考时的成绩单,其呈现出的数据曲线表明,在最后一百天的时间里,她的排名提高了一百五十二位,正是这样一种通过讲述自身经历的方式,使得在场的学生才认识到逆袭的确是有可能发生的。
互动提问环节在演讲里是最具冲击力的,王老师接连抛出问题,比如“你最近一次熬夜是真学习还是假努力”,又有“刷题时听歌到底提效还是分心”等,引发了全场热烈讨论,这种直面痛点的提问,使得学生开始反思自身的学习习惯。
刘佳主任宣读的那份表彰名单,涵盖了将近百名学生,综合进步之星以及单科进步之星的这般设置,使得具有不同特长的学生,均拥有了能够站上领奖台的机会。等到获奖学生手捧着奖状的时候,台下随即响起的那阵掌声,印证了这种认可所具备的价值。
尤其需要留意的是表彰数据的精确性,进步之星的列表里详尽地罗列了每一位学生各个学科成绩的提高分值,从语文作文提升了 8 分,到数学压轴题多得了 12 分,这般确切的数值,使得进步能够被量化,得以被复制。
学生代表方小冉发言时摒弃了客套话直接给出可操作方法,她展示本学期初三上学期错题本,错因分析及改进措施用不同颜色标注引得在场同学纷纷拍照呢,她强调“夯实基础”并非刷简单题而是要吃透教材例题的变式。
对于时间管理方面,方小冉在现场演示了她自己所设计的“碎片时间记录表”,数据表明她每日借助课间、排队之类的时间从而多出了1.5小时的有效学习时间,这三个月累计下来则相当于比其他人多学习了两周时间,这种精确到分钟的方法论令听讲的学生马上就想要去尝试。
被称姚偃水妈妈的发言,戳中了好多家庭的痛点,她坦言自己曾焦虑至每日追问孩子成绩,而后意识到这般压力传递反倒影响孩子状态,她分享调整后的做法,即周末准备营养餐之际不谈学习,当孩子主动聊学校趣事之时耐心倾听。
有一位家长特意着重提到了“后盾”真实确切的具体含义,她将手机里所留存着的家长会笔记进行展览展示,笔记之中记录着各个学科老师们的教学规划计划以及复习关键重点之处,她表示称家长所要做的事情是在了解知晓得到这些确切具体的信息以后暗中默默地给予贴心搭配合作,而并不是毫无目的盲目地进行急切催促,她讲的这一番话语使得场中诸多有的众多的一些家长陷入如有所思认认真真专心思考状态。
年级组长杨万红老师,没去讲那些大道理,讲述的是二○一九年那一届一位学生的真实事例,那位学生一模时的成绩仅仅符合普通高中的标准,然而在最后的一百天里调整了策略,每天只是针对薄弱学科去攻克一个单一的知识点,最终被重点中学的实验班录取,这个故事使得学生看到了坚持所蕴含的力量。
杨老师着重突出“心态”这个变量,她罗列出本校近三年中考的数据,那数据表明考前100天心态平稳的学生平均成绩波动仅仅在正负5分之间,然而焦虑的学生成绩浮动有可能超过30分,她传授给学生简便的呼吸法以及积极心理暗示句式,这些都是往届学霸证实过的实用技巧。
最具冲击力的一句话,是王雷校长总结讲话里的“追梦路上什么时候都不晚”。他举了本校一位体育特长生的例子,这位特长生初三下学期才开始补文化课,最终凭借篮球特长以及达标的文化分考入理想高中。这个例子打破了“现在努力来不及”的消极想法。
给出具体选择建议的是王校长,他展示了近三年青岛各高中录取分数线,还进行了不同层次学校特点的分析,并且强调并非所有人都得往重点高中挤,关键在于找出最适配自身的发展路径,而这种务实分析使得学生对中考有了更为理性的认识。
百日宣誓之时,全体学生发出的呐喊声,着实具有很强的震动感能触及人的内心,然而,在誓言宣读完毕之后的为期一百天的时间里运用何种方式度过才是最为重要。依据你的看法,在最终冲刺的这段阶段,学校以及家长采取怎样的行动才能够切实对考生起到帮助作用呢?